À Genève, la formation professionnelle est un pilier essentiel pour l’avenir des jeunes. Pourtant, les apprenti·e·smanquent souvent d’un espace dédié, pensés par et pour eux, où ils peuvent se rencontrer, échanger et s’épanouir. C’est dans ce contexte que la Fondation ForPro a lancé le projet CAMPUS : concevoir un lieu innovant, inclusif et inspirant, entièrement dédié aux apprenti·e·s du canton. Un défi ambitieux, où l’enjeu n’était pas seulement de créer un espace physique, mais bien de réinventer une expérience collective, en phase avec les besoins et les aspirations des jeunes.
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Un projet ancré dans la co-création
Contrairement à une approche descendante, ForPro a fait le choix d’impliquer dès le départ les premiers concernés - les apprenti·e·s – pour co-construire le CAMPUS avec ceux qui l’animeront demain, en s’appuyant sur leurs idées, leurs attentes et leur créativité. Facenord a accompagné cette démarche en orchestrant une série d’ateliers collaboratifs, où jeunes, partenaires institutionnels et professionnels de la formation se sont réunis pour imaginer ensemble les contours de ce futur lieu.
Dès l’atelier du 21 mai, qui a rassemblé une centaine de participant·e·s (dont un tiers d’apprenti·e·s et jeunes de la REF), le projet a pris forme autour de valeurs clés : l’inclusion, l’innovation et l’autonomie. Pour rendre ces échanges concrets et inspirants, facenord a mobilisé des méthodes de prototypage et fait appel à un pool de comédiens pour dynamiser les restitutions. Cette journée a marqué le début d’une aventure collective, où chaque voix comptait pour dessiner les grandes lignes du CAMPUS.
L’apport de facenord : de l’idée à l’action
Notre rôle a été multiple :
Faciliter la co-conception : en animant des ateliers où apprenti·e·s, partenaires (comme les CFP) et équipes ForPro ont pu partager leurs visions et priorités.
Créer des outils d’enquête interactifs : pour recueillir les retours d’un large panel d’apprenti·e·s genevois·es, et s’assurer que le projet reflète leurs réalités.
Structurer la démarche : en transformant les idées émergentes en pistes d’action claires, et en accompagnant ForPro dans la priorisation des chantiers.
Tester et itérer : en menant une enquête auprès des apprenti·e·s pour valider les hypothèses et affiner le concept avant sa mise en œuvre.
L’un des moments forts du projet a été la conception et la réalisation d’un dispositif d’enquête interactif, permettant de recueillir des insights précis sur les attentes des jeunes. Les résultats ont confirmé l’importance de créer un lieu modulable, convivial et connecté, capable de s’adapter aux besoins variés des apprenti·e·s – qu’il s’agisse de travailler, se former, ou simplement se rencontrer.
Un projet en mouvement
Aujourd’hui, le projet CAMPUS entre dans une phase décisive : tester les hypothèses sur le terrain et préparer le lancement opérationnel. Pour facenord, cette mission a été l’occasion de réaffirmer l’importance de l’inclusion dès la phase de conception. En embarquant les jeunes dans chaque étape, nous avons pu garantir que le CAMPUS ne sera pas seulement un lieu, mais bien un écosystème vivant, pensé pour évoluer avec ses utilisateurs.
Ce projet a aussi été une belle démonstration de résilience et d’agilité : face aux défis logistiques et aux attentes multiples, l’équipe a su adapter sa méthodologie pour maintenir l’engagement de tous les acteurs. La forte représentativité des jeunes tout au long du processus a été une source d’inspiration, prouvant que la co-création n’est pas qu’un mot – c’est une méthode puissante pour innover.
